小编： 为进一步提升广信二中生涯工作的效率，掌握学生生涯现状与需求，近日，广信二中学导中心在全校范围内对学生开展了一次生涯问卷调查活动。根据高中不同阶段学生的身心发展特
为进一步提升广信二中生涯工作的效率，掌握学生生涯现状与需求，近日，广信二中学导中心在全校范围内对学生开展了一次生涯问卷调查活动。
根据高中不同阶段学生的身心发展特点及生涯需求的特点，问卷调查活动是以年级为单位，覆盖面广，分批次进行，多以选择题的形式呈现，主要是针对学生生涯目标的设定、自我认识、专业选择和生涯知识等内容进行了解。学生在积极主动配合完成问卷调查的同时，对自己生涯认知情况有了更明晰的掌握。
根据对学生问卷的收集整理，我们掌握了以下情况:在学习目标方面，高一年级有16.2%的同学有长远的目标，32.7%的同学有短期的目标。高二年级这两项的比率分别为12.7%和41.2%。高三年级分别为25.3%和36.8%。在自我认知方面的数据显示，我校学生具有较高的自我认识水平，对自我探索具有较强烈的渴望。高三年级学生的生涯概念不及高一和高二年级，仅有18.3%的学生表示目标“比较清晰”，100%的学生渴望了解就业市场和行业信息。
接下来，学导中心将各项问卷数据进行汇总分析，形成研究报告，进一步明确生涯教育工作的方向和重点，高一、高二年级主要侧重于目标定位、自我认识、生涯规划意识的教育，高三年级则主要侧重于高考志愿填报和专业选择方面的辅导。相信我校在生涯教育教学工作中有的放矢、因材施教，定能点亮更多学生的生涯之路。（刘建伟摄影报道）
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