小编： 其实说到注重教育这一方面，第一个提出自己想法的应该是蔡元培先生，在1919年的时候，他就提出了完全人格首在教育的教育主张
其实说到注重教育这一方面，第一个提出自己想法的应该是蔡元培先生，在1919年的时候，他就提出了完全人格首在教育的教育主张。因为只有健康的体格才能够有资本去做其他的事情。如果没有强健的体格，那还有什么理由去谈做成什么伟大的事情呢？。但是现在中国的学校里面有很多学校都很缺少对体育这一方面的重视。可能是因为中国的应试教育中国的学生，一心专心学习忽视了体育教育的重要。
女排中的惠若琪就曾经在2018年XIN公益论坛开设的那段时间做过一篇有关自己在结束自己的运动员生涯之后投入相关体育教育的演讲。可能是因为她身为运动员，对体育教育有些更多，更好的理解。体育其实在之前被我们叫做身体教育包括了身体和心理方面的教育，培养学生的体育精神其实在有些方面更利于她们的成长。体育教育可以交给她们什么叫做规则、团队、拼搏和吃苦。只有培养良好的身心和心理才会有更广阔的平台任她们施展。在惠若琪的演讲内容中，她提到了自己与排球的渊源和体育教育的思考。
惠若琪。在生下来之后就足足57公分，在同龄人里面就像一个留级生一样，刚开始的时候她并不是那么的非常喜欢运动，但是她的父母认为学习体育能够强壮，身体丰富课余生活，因为她们喜欢排球所以给惠若琪选择了排球。当她到了排球队以后，她发现这个地方非常适合她。因为在这里每个人都很高，她并不会觉得自己个子高是一个很苦恼的事情。因为没有了这些烦恼，她的学习更加具有了积极性，还提高了她的学习效率。
因为长期的打排球，所以排球成为了惠若琪的一个梦想。她觉得打排球教会了她许多以前不知道的东西。所以她后来选择了把排球当做自己的一项专业。在她的演讲中她提到其实每天她们的训练都很辛苦，每一份获得的荣誉背后，都充满了汗水和伤痛。对于每个运动员来说。她们因为长期的训练总会对身体造成一定的伤害。但是只有坚持下去才能够有一个很大的提升。但是在提升自己的过程中她们总会面对质疑和压力。在12年奥运会上中国女排并没有取得好的成绩这对她们来说是一个很大的打击。但是惠若琪选择把压力化为了动力奋力前行。她说在这个团队里面她感觉到了非常深的凝聚力，让她觉得在这个团队里非常的幸运。对于惠若琪来说她的排球训练生涯对于她以后的事业起着至关重要的作用。
在拿到奥运冠军之后，她想起了那些为排球付出了自己的心血，但是却没有成功的完成自己的梦想的那些人。于是他用自己的奖金发起了“惠若琪女排发展基金”。她希望能够让大家更加的重视体育，让那些退役的运动员也能够得到更好的帮助。让更多的人体会到体育的好处。
其实针对现在体育教育的情况来说中国学校的体育教师资源是非常的少的。有些城市当然更严重的是农村，那里的体育教育是非常的落后的，没有体育器材，没有老师，也没有人去告诉他们体育的重要。因为发展的落后，他们更加注重学习，知识而忽略了对体育方面的关注。他们认为体育其实是可有可无的。但是到我们真正了解了体育教育的真正意义的时候，我们就会知道体育不仅仅能够锻炼自己的身体，更能教会学生在文化课上不能感受到的体育精神。只有在真正的体育团队里面面他们就更加深刻的理解到集体和凝聚力的真正意义。
对于我们国家现在来说，我们要注重体育教育。只有国家人民的身体素质提高了，才能够更好的提高国家的综合水平。通过体育其实可以能够更好的让这些孩子走向社会，体育精神让孩子们的身心健康成长，通过体育这个平台让更多人提高自己的信心拉进了人与人之间的距离，体育没有国界，能让这些孩子享受到体育的乐趣。还可以让那些退役的运动员可以有很好的就业机会。
有的时候会有一些针对性歧视，在有的体育项目里人们总会有一些偏见认为这些体育项目只有男生能参加，所以惠若琪觉得大力发展宣传体育精神也可以为国家的体育行业吸收一些有利的资源。
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