小编： 郑州富士康“量产功勋”的领奖台上，25岁的王林河和其他年长的同事站在一起，显得格外耀眼。 王林河是河南职业技术学院机电数维班的毕业生，目前在郑州富士康工
郑州富士康“量产功勋”的领奖台上，25岁的王林河和其他年长的同事站在一起，显得格外耀眼。
王林河是河南职业技术学院机电数维班的毕业生，目前在郑州富士康工作，是智能制造楼层的组长。去年，他荣获了企业颁发的最高荣誉——“量产功勋”，当时获奖的只有10个人，他是年龄最小也是入职时间最短的一位。
“其他获奖的同事，都有十多年的工作经验，本来就名气不小。”4月13日，该企业智造主管熊集舟说，王林河能在这么短的时间内就摘得“量产功勋”，很了不得!
年龄不大、入职时间不长的王林河，是如何登上企业最高领奖台的?王林河笑着说，这背后离不开学校和企业的联合培养。
“2018年，我读大二的时候，就参加了学校和企业的学徒制培养项目——‘A+雏鹰计划’。”王林河说，当时苹果公司和富士康来学校做宣讲，他听了以后很感兴趣，在听取了老师的意见以后，就申请加入了项目。
加入“A+雏鹰计划”后，王林河经历了学校学习和产线历练两个阶段。在学校上课的时候，他最大的感受是和以前的课堂很不一样。
“首先是老师不一样。我们学校的老师都是在富士康产线上历练过的，都有工厂生产经验。另外，教室不一样。不像原来的课堂都是排排坐，我们上课的教室就是产线的样子。”王林河说，自己学的技能就是企业生产的流程，课堂上大家还会分工合作，进行小组辩论。
在学校完成学习后，王林河随后进入企业，有专门的教练带他熟悉产线流程。“我们和教练都很熟悉，因为在学校时他们就给我们上过课，学校老师也会在工厂陪同。”王林河说，当时带他的熊教练，同时掌管多个楼层的生产，工作很繁忙。但不管多忙，他每天都会抽空把学员叫在一起，帮学员做总结。
得益于学校分类培养、精准施教人才培养模式，王林河这只“雏鹰”很快成长了起来。毕业时他就成为了一名线长，管理着130人的团队。后来，由于企业新设智能制造楼层，增加了全自动化生产线体。他又成为智能制造楼层的组长，由原来的管人，到后来的管设备。
“我很庆幸来到河南职业技术学院，在这里获得了很多成长的机会，感谢学徒制培养项目中的每一位老师和教练。”王林河说。
据了解，“A+雏鹰计划”是由苹果公司发起、联合其5家供应链企业及全国14所知名职业院校共同参与搭建的大型职业教育平台。
2017年，河南职业技术学院依托企业管理研究中心和与苹果公司共同制定的“雏鹰计划”人才培养方案，组建“雏鹰计划”特色专班，创建校内培养、企业实践、顶岗实习和独立工作四阶段渐进式“专业+管理”人才培养平台。学生在学习校企定制开发的应用管理类课程基础上，通过企业实践和顶岗实习成长为企业管理人才。
河南职业技术学院党委书记李桂贞介绍，近年来，为营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的环境，学校根据学生兴趣爱好、能力特长、就业取向等不同特点，大胆探索实践，创造性地构建了基于大数据的“分类培养、精准施教”人才培养模式，收到了喜人的改革成效。
“下一步，我们将充分发挥学校人才培养模式的示范引领辐射作用，让更多职教学生成长成才。”李桂贞表示。(冯军福)
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