小编： 思维导图赋能审题 精准策略助力提分——广信二中语文教研组开展第一次大教研交流活动
为优化高三二轮复习备考方案，提升复习实效，3 月 26 日下午，广信二中语文教研
思维导图赋能审题 精准策略助力提分
——广信二中语文教研组开展第一次大教研交流活动
为优化高三二轮复习备考方案，提升复习实效，3 月 26 日下午，广信二中语文教研组在润泽楼二楼报告厅举行 "二轮复习专题研讨活动"。活动聚焦 "高考作文审题立意突破" 与 "二轮复习精准提分策略" 两大核心议题，为高三语文复习备考精准把脉。语文组全体教师参与活动，活动由高三语文教研组长叶霞主持。
郑爱华老师以《绘思维之锦绣图——解审题立意之幽微》为题，结合近年高考作文真题，系统阐释思维导图在作文教学中的创新应用。她现场示范如何通过“鱼骨图”思维导图助力作文审题，将抽象审题过程转化为清晰的逻辑思维导图。叶小琴老师从抓住关键点，提升得分率出发，现场展示了“微专题+限时练+错题归因”三位一体教学模式。高三语文备课组长纪飞鹏老师做交流总结，他强调冲刺阶段需坚持“策略优化、团队协作”原则。他提出，教师应深入研读《高考评价体系》，将“语言建构”、“思维提升”等核心素养融入日常教学。同时他建议备课组共享资源，建立“新题型分享”、“高频考点题库”“易错题集”，实现协作增效。他表示高三备课组将继续以科学策略与团队智慧，助力学生在二轮复习阶段实现能力跃升。
本次教研以 “思维导图” 为支点，撬动审题思维的深层变革；以 “精准策略” 为靶向，打通提分路径的 “最后一公里”。广信二中语文教研组将继续深耕 “思维 — 策略 — 评价” 一体化教学，
让 “看得见的思维” 转化为 “摸得着的分数”，为学生的语文素养发展赋能。（刘建伟摄影报道）
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