小编： 此前，为加强中小学生手机管理工作，教育部办公厅印发相关通知
此前，为加强中小学生手机管理工作，教育部办公厅印发相关通知。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
近日，针对加强中小学生手机管理工作，石家庄市教育局、邯郸市教育局、沧州市教育局纷纷出台相关规定，跟小编一起来看↓↓↓
邯郸市教育局官网最新发布关于转发《河北省教育厅转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的通知↓↓↓
邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的通知
现将《河北省教育厅转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（冀教基函〔2021〕2号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。
一、加强管理。各县（市、区）教育体育局和学校要严格贯彻落实《通知》精神，细化各项工作要求，将智能手机和其他电子产品纳入学校日常管理，因地因校制宜研制切实可行的校内学生智能手机和其他电子产品管理制度。各县（市、区）要制定工作方案，学校要形成实施方案，确保各项任务落实。
二、疏堵结合。各县（市、区）和学校要教育引导学生在学习和生活中正确看待，合理适度使用各类智能电子设备，提升文明使用网络的素养。通过学生喜闻乐见的教育形式，加强心理疏导，让学生真正意识到过度使用手机的危害，自觉形成对管理措施的认同。在管理中充分发挥学生主体作用，不断提高学生自我管理能力。
三、家校协作。各县（市、区）和学校要通过多种途径做好面向家长的宣传解释工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的教育管理，形成合力。结合学校实际设立方便、及时的家校联络渠道，便于家长联系学校，保证家校应急联络。
四、做好保障。各县（市、区）和学校要加强落实《通知》各项要求的条件保障，合理设置校内以班级为单位统一集中保管学生手机的必要设施设备。明确手机保管的工作制度和规范，明确责任部门和责任人，避免手机丢失或损坏。
五、强化督查。各县（市、区）要加强对学校工作的指导，将学校手机管理纳入日常监管，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实。
各县（市、区）和市直学校将贯彻落实情况、经验做法和意见建议请及时报送市教育局高中教育处和义务教育处。高中教育处邮箱：；义务教育处邮箱：。
近日，从沧州市教育局获悉，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，引导中小学生健康合理上网，沧州市加强了中小学生手机的日常管理。
规范申请审批流程，学生将手机带入校园须经学生家长同意、书面提出申请；纳入学校日常管理，明确手机统一保管的场所、方式、责任人；多措并举，解决学生与家长通话需求。
教师不得用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业；不得布置学生难以独立完成，实则转嫁为家长完成的作业；不得要求家长检查或批改作业，不得要求家长针对文化学科进行打卡提交作业、打印试卷、填写表格等，杜绝将学生作业变成家长作业。
日前，石家庄市教育局转发教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求各县(市、区)教育局要充分认识加强中小学生(含中职学生)手机管理对保护学生视力、促进学生身心健康发展的重要意义，按照手机“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，指导中小学校(含中职学校)结合实际，因地制宜制定切实可行的手机管理具体办法。
按照教育部要求，手机“有限带入校园”，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
市教育局要求各学校要及时修订完善校园管理相关制度措施，将手机管理纳入日常管理，要明确手机带入校园的原则，规范申请审批流程，合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备，明确手机保管的工作制度和规范，明确责任部门和责任人，要强化日常监管，避免出现手机丢失、损坏和泄露学生信息等现象，避免简单粗暴的“一刀切”管理。要结合实际，为家校沟通提供必要的通讯条件，解决学生与家长通话需求。
各学校要通过多种形式广泛宣传， 将手机管理的具体要求、政策依据、审批流程、监管方式、家校联系途径和保障措施等内容传达至每一名师生和家长，引导学生在学习和生活中正确看待并且合理适度使用各类智能电子设备，提升文明使用网络的素养。通过学生喜闻乐见的教育形式，让学生真正意识到过度使用手机的危害，自觉形成对管理措施的认同，在管理中充分发挥学生主体作用，不断提高学生自我管理能力。
各学校要将手机管理具体要求提前告知每个家庭，积极争取家长对学校手机管理的理解支持，同时要指导家长加强学生居家使用手机的督促管理，保障学生用眼健康。各学校要结合实际设立方便、及时的家校联络渠道，便于家长联系学校，保证家校应急联络。扎实做好典型案例的宣传报道，在全社会营造良好的舆论氛围。
各学校要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，明确专人负责中小学生手机管理工作的经常性监督检查，采取专项调研、明察暗访等形式，建立通报整改制度确保管理措施合理、工作落实到位，务求取得实效。要广泛听取学校、师生、家长的意见建议，及时发现并纠正落实过程中的各类问题。
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