小编: 有运动体育专业吗??我想报考体育教师人事部门给出的专业要求是运动体育能否报名??也想问问有没有体育运动这样一个专业呀??我学了3年的体育到是没有听说过请高手指点迷经谢谢!!... 有运动体育专业吗?? 我想报考体育教师人事部门给出的专业要求是 运动体育能否报名?? 也想问问有没有体育运动这样一个专业呀 ??我学了3年的体育到是没有听说过 请高手指点迷经谢谢!! 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料
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1.在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。
2.采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动,这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。
3.其内容丰富,有田径、球类、游泳,武术、健美操、登山,滑冰,举重,摔跤,自行车等多种项目。
1.即狭义的体育,俗称小体育。它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
2.体育教育本身是一个完整的体系,分为普通体育教育和专门体育教育两大类。
3..其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段。
也可以说所处的历史阶段不同,体育就具有不同的功能,但是自从体育产生以来,强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
2.体育是一种复杂的社会文化现象,以身体活动为基本手段,增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。
尤其是随着社会经济的发展,人们的生活水平得到了提高,人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面,希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。
例如,人们观看体育比赛,优美的体育动作,扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受,还有在比赛现场,随着比赛的进行,人们可以大声的叫喊,可以尽情的发泄自己的情感,使人们在精神上有一种轻松感。
一次成功的射门,一个漂亮的投篮,随着快节奏的音乐跳健美操等,不只是健身,更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感,愉快感、成就感和心情的舒畅感。
这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高,人们越是注重体育精神层面的价值。
3.健身长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能 科学实践证实,较长时间有节奏的深长呼吸,能使人体呼吸大量的氧气,吸收氧气量若超过平时的7—8倍,就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。
4.其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态,加快了心肌代谢,同时还使心肌肌纤维变粗,心收缩力增强,从而提高了心脏工作能力。
1、目的性不同。体育运动专业目的是培养从事竞技运动教学、管理、科研等方面工作的高级专门人才。体育教育以教学为主,以身体练习和卫生保健为主要目的。
2、要求不同。体育运动专业要求对很多或者某项运动做到精通,不仅需要自己会还需要能从事这项运动的专业教练。体育教育则要求学会教会学生如何进行这项运动,要求会进行沟通教学。
3、学科专业方向不同。体育运动专业的学科专业方向有:体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理、体育教育等。体育教育专业的学科专业方向有:教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能。
4、侧重点不同。体育运动专业的学生必须有二级运动员证,有更高的技术要求。体育教育专业主要是侧重理论知识的培养。
1、体育运动专业的大部分都是对很多或者某项运动特别精通,不仅是自己会而且可以当个这项运动的专业教练。
2、体育教育则是只要教会学生如何学这项运动,不要求老师多么精通,但是要求会教。
1、体育运动专业是从小就练的,而且必须有二级运动员证,一般都是帮学校打比赛之类的,技术肯定更高。
2、体教专业虽然也有自己的专项,但是一般都是高中或者大学才练的,在技术上明显比运训的差很多,主要还是侧重理论知识,因为这个专业的就业方向就是教师。
新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)等。
2、体育教育专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
体育教育即为狭义的体育,俗称“小体育”。它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
体育运动专业是一种专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识的一门学科。
体育运动专业是要培养从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
当人类的社会活动还只能勉强区分为求食(采集、渔猎)和攻防(对野兽和对其他人群的进攻和防卫),就发展了走、跑、跳、投、浮水等基本的技能。甚至在四万年前,中国的人类就用上了“飞石索”,在二万八千年前弓弦箭的发明,对社会生产力的发展,带来了重大的影响。
由于奴隶主阶级统治的需要和频繁的战争,刺激了军事武艺的发展和对军队身体训练的重视。春秋时期出现了许多思想家、政治家和军事家,他们的哲学思想、军事思想、教育理论和体育实践,对这一时期的体育活动都有很大的推动作用。如孙武不朽的军事经典《孙子兵法》,其中就有不少有关身体技能和训练的内容。
由于汉代政策宽简,人民得以休养生息,出现了政治巩固、经济文化发展的文景之治。加之为了击退外来的侵扰,需要加强军备,使人民强身祛病。其中有关体育的项目有角抵(包括角力、摔交)、舞蹈(蹋鞠舞等)以及秋千、舞龙、耍狮、高践等活动。
出现了混乱、分裂的局面。在体育活动方面,汉代那些能促使人民强身祛病的活动项目,如赋鞠等逐渐被废弃。但从另一个角度来看,倒也促进了娱乐性体育和导引养生的发展。如统治者提倡的奔棋、歌舞、百戏等。
由唐太宗李世民执政时的“贞观之治”到唐玄宗当权时的“开元盛世”共百余年,全国统一,隋唐生产技术水平的提高,促进了体育场地和器材的改进,如唐代就出现了充气的足球和球门,用油料浇筑球场。
体育又随着社会的变革而变化发展。例如,北宋时由于沿袭了武举制,又加上王安石变法,提倡富国强兵,对体育的发展起了刺激作用;毕升活字印刷术的发明,促进了体育图书资料的出版,对体育养生资料的挖掘、整理、研究和著述也有一定的推动作用。
展开全部你说的就是体育运动训练专业和体育教育专业的区别~最大的区别就是体育运动训练专业毕业后没有教师资格证~体育教育专业有高级中学体育健康学科教师资格证。这个证书报考的难度不下于会计证和公务员考试的难度。再有就是学费问题。体育运动训练专业学费是8000+,体育教育是3200,国家有教师补助政策。还有就是报考方面体育运动训练可以通过专项单招形式报考,只要你有二级或以上某个项目国家级运动员证。体育教育专业需要高考成绩加各个市的统一体育考试成绩总和,然后大排名。
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