小编： 这个问题，本文提供的不是一个正确答案，准确说是我的一种困惑
这个问题，本文提供的不是一个正确答案，准确说是我的一种困惑。在本文抛出来，是想请教于各位，尤其是业内的专家和老师。
现在正值假期，闺女的多数课外班停止了，在这个阶段，闺女画了好多的画，其中有些画我都看不懂什么意思，天马行空，无所不画，即使是画了，也是张冠李戴，狮身人面，看后让人觉得匪夷所思，但仔细看来，还有一些味道。
比如在上幅画中整体上是个章鱼生活的场景，有吃的，有喝的，更画了一个皇冠形状的章鱼包，章鱼包里还有一只人面、鹿身的动物，奔跑在花丛中，天空上的两只小鸟奋力的追着，其中人手上还立着一只小鸟，这样的组合，让我很难想象，闺女的大脑中竟然出现这样的创意。
再比如在这幅画画中，有人（舞女），有神（二郎神）；有猴子、有天马、有天鹅，有喝的，有各种各样的水果，甚至还有一个身躯巨大的，似象非象的庞大动物，对于这样的画面，这样的组合，我相信闺女在画的过程中一定有她的想象，她所理解的故事。
类似的作品还有很多，在此我就不一一列举。一句话，在所有的这些绘画中，展现了闺女的无穷想象力和创造力，尽管这些东西，超出我们的想象，画的东西不够细致、精美、专业，但我还是热情鼓励闺女，照着这个方向努力下去。
我要说的是，在绘画过程中，尤其是孩子的绘画，想象力是第一位的，学习绘画，一定要打开孩子想象力的天目，让孩子有无限的想象和创作空间，这比任何技法和创造更重要；第二是创造力，这个世界上的任何东西，都源于人的创造，创造就是再造，就是新生，从一定意义上讲，人类的进步就是由创造力推动的，从貔貅、到龙的形象；从各种科技的发明，到克隆、基因工程等等都源于人们的创造，因此，我也极其看重闺女的这种创造和再造能力。
至于技法上的东西，很重要，但过早的学习技法，是否会限定孩子的想象力，扼杀孩子的创造性，我不敢确定。可能学习了技法，孩子可能画的更像，更好，但这个过程中对想象力、创造力的扼杀、限制可能是无形的，但确实极其有害的。
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