小编： 原标题：【7.12 昆明、7.26 长沙】幼儿体育教学技能提升与操节、律动游戏编排实操研修班 《指南》健康领域中指出:“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务，开展丰富多样、适合于幼儿的抑郁活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径
原标题：【7.12 昆明、7.26 长沙】幼儿体育教学技能提升与操节、律动游戏编排实操研修班
《指南》健康领域中指出:“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务，开展丰富多样、适合于幼儿的抑郁活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。”这使我们强烈地意识到:开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。
为此，我单位定于2019年7月12日—7月19日在昆明市、7月26日—8月2日在长沙市举办“幼儿体育教学技能提升与操节、律动游戏编排实操研修班”，旨在让广大教师树立坚持幼儿为主体的原则，在体育教学活动中根据幼儿的年龄特点和个体差异，创设丰富适宜的活动形式、合理地投放游戏材料、提高教师支持引导的策略,提高体育活动的科学性。
宋燕：音乐特色、上海市名师、中高级教师、上海市教师教育教学评优一等奖、区师德标兵、区园丁奖、奥林幼儿园教师；宋燕老师秉持“以幼儿发展为本”的理念，教学中，她能够根据幼儿的年龄特征，运用教育机制使幼儿在游戏中快乐学、在体验中主动学，逐步在音乐活动实践中形成了自己的教学特色。
宋燕：音乐特色、上海市名师、中高级教师、上海市教师教育教学评优一等奖、区师德标兵、区园丁奖、奥林幼儿园教师；
吴振龙(小龙老师)：运动特色、上海市优秀青年男教师、上海“至上李慰宜培训学校”律动导学班导师、国培计划讲师、上海市嘉定区江桥幼儿园运动教研组长。吴老师主张在教学目标不变的情况下，调整幼儿与教师间之决策度，能更有效的“玩”，让教于无形。从一物多玩至一物精玩，再一玩到底，提高幼儿在课程中的参与度，让课程变得“有趣”又“有料”
吴振龙(小龙老师)：运动特色、上海市优秀青年男教师、上海“至上李慰宜培训学校”律动导学班导师、国培计划讲师、嘉定区江桥幼儿园运动教研组长
施渫非(方也哥哥)：上海名师、幼儿体育教育专家、上海少儿频道少儿节目《欢乐蹦蹦跳》主持人、原中国福利会幼儿园园长，从事幼教工作近20年，曾远赴匈牙利、美国夏威夷、澳大利亚墨尔本大学、俄罗斯、韩国、日本等国家和地区进修考察，拥有丰富的教育教学经验。
施渫非(方也哥哥)：幼儿园高级教师、中国福利会幼儿园原园长、上海哈哈少儿频道少儿节目《欢乐蹦蹦跳》主持人。
邹勇：中国管理科学研究院教育创新研究所研究员、湖南省体育学院体育教育学前教育方向特聘专家，湖南省学前教育学会健康领域、男教师专业委员会副主任，湖南省学前教育学会游戏与玩具专业委员会副主任，湖南省跆拳道协会学前跆拳道主任，湖南省国培名师、长沙市教学能手、长沙市骨干教师、长沙市岳麓区兼职教研员，健美操、跆拳道国家一级裁判员、一级运动员。
标准的口令、引人注意的哨音和明确的手势，不仅能加快组织活动的进度，提高体育活动效果，三者之间巧妙地运用将有效的帮助教师组织幼儿进行体育活动，帮助幼儿树立良好的运动常规，并且促使体育活动规范化秩序化。返回搜狐，查看更多
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