小编： 为全面贯彻落实省市关于2019年春季开学安全工作的安排部署，确保教育系统安全稳定，2月15日至3月8日，市教育和体育局成立2个检查组，对全市77所学校、幼儿园开展了春季开学安全检查工作
为全面贯彻落实省市关于2019年春季开学安全工作的安排部署，确保教育系统安全稳定，2月15日至3月8日，市教育和体育局成立2个检查组，对全市77所学校、幼儿园开展了春季开学安全检查工作。
检查组深入学校，通过询问交流、实地查看等形式，对校园安保维稳工作、消防安全、防溺水工作、交通安全、食品安全、危化品安全、1530安全教育落实情况进行了重点检查，共排查出安全隐患51处。针对部分学校存在的问题和不足，检查组及时提出了整改意见，要求问题单位立整立改，不断提高校园安全工作水平，为师生筑起一道“安全防护网”。（张强）（图片请见附件）
邹平实验一小联盟力推城乡教师队伍建设一体化。一是名师引领，辐射带动。成立以省市县骨干教师为首的一小联盟名师工作室，成员覆盖一小、双语、西董及明集、码头乡镇的农村学校。旨在发挥市直学校的引领作用，辐射、带动农村学校教育的发展。二是集体备课，深研教材。名师工作室成员定期选出课题，先在学校内研讨，然后由名师工作室成员带着全校教师的智慧进行集中说课研讨。内容包括学情分析、教材的理解处理、环节的整体设计及资源的开发利用等等，教师通过集中研讨逐渐构架对教材全方位的理解，提高了学科教师的专业水平和理论素养。三是同课异构，共研共教。每学期举行一次大型的课堂教学观摩，联盟成员各出一节课进行同课异构，博采众长，取长补短，改变了原来农村学校教师有教无研，很难出课的现状。很多高素质、优秀的年轻农村教师纷纷登上市观摩课的舞台，加速了农村教师的专业化发展，实现了城乡教师队伍建设一体化。四是锤炼技能，共同提高。积极为名师工作室成员提供有利于其成长的条件，鼓励他们勇争一流，不断进取，在实践中不断锤炼教育教学技能。带动不同层次的教师加强学习，广泛阅读，深入研究，以教师的专业成长带动教育质量的提升,助推邹平教育向优质均衡迈进！
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