小编： “传承的接力棒不能丢！”“这才是国风美少年啊！”“孩子们多练练武术，强身健体
“传承的接力棒不能丢！”“这才是国风美少年啊！”“孩子们多练练武术，强身健体。”“打花棍好棒呀，小朋友们好厉害！”……
2018年12月29日，由教育部主办，中国青年报社承办的“亮手绝活儿，见证传承的力量”大型直播亮相。140多万名观众在线观看了我国中小学校体育、艺术教育成果的展示，品味中华优秀传统文化在“大课间”中的传承和创新。在观看直播时，网友们积极互动、积极评论，纷纷为同学们的“绝活儿”点赞。
12月29日一早，江西省南昌市铁路第二小学的师生聚在一起观看了直播，“很多学校的‘大课间’活动都融入了地域特色，比如赣韵操、太极扇，充满娱乐性和趣味性。”该校副校长陈碧琳认为，观看此次直播很有意义，“直播不仅展示了学校的成果，也可以让我们对照其他省市的学校找找差距。”
陈碧琳介绍，一些学生看到其他学校的展示后也跃跃欲试，想学习一下其他学校的“绝活儿”。“学生的兴趣被调动起来了，从被动到主动，现在全校师生都很愿意参与‘大课间’。”
据了解，南昌市铁路第二小学一直都是南昌市的乒乓球训练基地，“大课间”活动除了原有的戏曲操外，还将引进乒乓球操。“目前，乒乓球操的音乐和动作，教师们已经筹备好了。”陈碧琳说。
在陕西省西安市远东第一小学，2000余名师生不仅观看了直播，更以此作为元旦庆祝活动之一。
学生们在网络上看到自己展示红拳的画面非常高兴，孩子们说，他们“更加热爱武术了”，他们“要长期坚持练习红拳”。
“师生喜爱是对学校工作的肯定，学校会继续推进武术进校园、红拳进课间活动，后期还将不断开发新的项目和内容。”该校校长马玲说。
人民教育出版社体育室主任李志刚看了打花棍、八段锦等展示后，也有耳目一新的感觉。“中华优秀传统体育文化丰富多彩，像八段锦动作编排精致，但不需要大面积的场地，不需要太多器械，学生动作幅度不大，也能达到锻炼的目的。”李志刚说。
“孩子们的一招一式还真是到位。”北京市崇文小学课程处主任陈璘感慨，“学习累了，动一动，肯定有助于舒缓学习压力。孩子们从小掌握养生的方式，长大了也一定有健康的生活。”
作为直播展示学校之一，广东省广州市华阳小学的师生深感自豪。华阳小学相关负责人表示，将武术特色融入“大课间”是学校的常规活动，不同年级呈现不同的内容，把诗歌朗诵与武术融合，不仅强身健体，还传承了中华优秀传统文化，要继续坚持传承。
广州中学一位相关负责人认为，学生真正喜爱，才会有切实的锻炼效果，要让学生有锻炼的兴趣，积极主动地参与到运动中，要将传统的运动进行新颖的改编，在活动的组织安排上也要打破常规，让学生产生新鲜感。比如冬季跑操，可以在方阵的编排、场地的选择、路线的变换等方面下功夫，改变以班级为单位绕田径场跑操的常规操作，预备不同的方案，定期作出调整，让学生不再觉得枯燥乏味，提高学生参与锻炼的积极性。
中国青年报·中青在线记者发现，不少网友被学生们的活动深深震撼。“直播颠覆了我原来的想法。”华中农业大学的冯晓敏说，她对上海市静安区市北中学自编的“青春太极拳”印象深刻，“太极拳也可以活泼、有节奏感，我在同学们的身上看到了传承中华优秀传统文化的青春朝气。”
因为工作的原因，新疆阿图什市松他克乡党委委员陈冠宇只能通过《中国青年报》客户端观看回放。他在看过后写下了这样一段感悟：“看到中小学已将太极、京剧、围棋等中华优秀传统文化纳入学校体育艺术教育中，一股民族自尊心、自信心油然而生，这是我们文化自信的具体体现。中华优秀传统文化博大精深，每一个中国人都应争做传承者。我们的优秀传统文化有着近五千年的积淀，只要从娃娃抓起，全社会都积极弘扬和传承优秀传统文化，我相信我们的明天会更好。”
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