小编： 原标题：国内竞争力最强的30所高校，浙大第三，中科大和国科大在10名之外 武汉大学版本即邱均平大学排行榜，推出了2019年本科院校竞争力排名，清华、北大之后是浙江大学，让很多人感到意外的是，国内公认的实力最强院校——中国科学院大学和中国科学技术大学都在10名之外
原标题：国内竞争力最强的30所高校，浙大第三，中科大和国科大在10名之外
武汉大学版本即邱均平大学排行榜，推出了2019年本科院校竞争力排名，清华、北大之后是浙江大学，让很多人感到意外的是，国内公认的实力最强院校——中国科学院大学和中国科学技术大学都在10名之外。
根据邱均平团队的说法，2019年的国内本科院校竞争力排名，清华大学是第一次超过北京大学排名第一，原因是清华大学越来越受到学生和家长的欢迎，科研实力增长速度比北京大学快。
第三名是浙江大学，根据邱均平团队的研究，浙大近5年所处的地位比较牢固，一直占领着第三的地位。
这样的排名早就打破了我们过去常见的“清北复交“的排序，更让人感觉有点惊讶的是，复旦大学在本次排名中落后于武汉大学。当然，很多人也表示理解，邱均平团队来自于武汉大学，本校的排名自然会靠前一些。
还有一些让人感觉不可理解的是，中国科学院大学在本次排名中被排为第28名，中国科学技术大学则排在第13名。众所周知，国科大如果参与排名，大多会被国内外各种榜单排进10名之内。
传统的工科强校，比如哈尔滨工业大学、北京理工大学和北京航空航天大学，它们的排名成绩也表现一般。
在高等教育领域，竞争无处不在，竞争的结果是在国内乃至全球范围内形成了高等教育等级分布。高等教育等级分布最直观的体现形式之一是大学排名，排名成为大学向学生展现自己实力的重要方式，也成为大学向公众和其他利益相关者——比如管理部门、家长、捐赠人等展示自己实力的重要方式。
如果要追溯最早的大学排名，可以追溯至1870～1890年美国教育事务委员会发布的年度统计，该委员会对高校进行分级。而在1983年，《美国新闻与世界报道》周刊推出全美最佳本科院校排名。
进入21世纪，大学排名迅速增多，新的排名不断涌现。截至2018年，全球范围内共有国家大学排名60、世界大学排名10多个，其中由政府作为排名主办方的有12家，独立机构主持的大学排名有14家，媒体主办的大学排名有15家。这些大学排名的目的各不相同。
我们也不得不承认，这种排名丰富多样，内容方面包括学校排名、学科排名、专业排名、本科教育质量排名、研究生院排名等。从范围上看，各种排名包括国内排名、世界排名、区域排名、语系排名等。一些排名机构还会就生源质量、院士教师数、诺贝尔奖教师数、毕业生就业率、毕业生年薪、院士校友数、诺贝尔奖校友数、豪富校友数、自然指数-Nature Index、论文总数、权威期刊论文数、论文总被引次数、篇均论文被引次数、捐赠基金数、校友捐赠基金数等单项指标进行大学或学科的排名。
让人感觉无语的是，媒体和互联网几乎每天都要推送各种排名，令人眼花缭乱，使很多家长和学生感到无所适从。
现实中，许多大学追逐排名，排名对大学办学产生了错误的导向作用，造成了一系列弊端。
一是严重扭曲了高校办学行为。许多大学将提高排名作为优先事项，不是致力于内涵建设和提高教学科研质量，而是下功夫筹划如何尽快提高学校排名和学科排名。有的大学为了获得更高的排名，特别是为保持或争取自己在世界大学排名中处于所在国家或地区大学的前列而虚报数据。比如，部分高校少报教学科研系列教师数，以提高在教师人均论文数和人均论文被引次数上的得分。部分高校虚报国际学生数和国际教师数，以提高国际学生占全体学生比例、国际教师占全体教师比例，从而提高学校在国际化指标上的得分。
二是促使高校重科研轻教学，忽视人才培养。大多数大学排名和学科排名都具有明显的科研导向特征，科研占有显著的权重，教学权重较小，特别是有的大学排名本身就是一种科研排名。追逐排名的结果是，大学更加注重科研，强调论文发表、影响因子、引证次数和科研获奖，教学地位持续下降，重科研轻教学、忽视人才培养的情况更趋严重。
三是让不同院校之间的差距越来越大，教育主管部门牺牲非顶尖大学的质量。排名导致高等教育资源不断集聚，优质生源、高水平师资、政府经费和捐赠进一步集中于顶尖大学，院校等级差异扩大，牺牲了非顶尖大学的质量。
冷丝想补充的是，大学之大，在于已有的大师和培养出大师，各类排名可以看看，作为一种参考，但我们不必在意。返回搜狐，查看更多
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