小编： 日前，上级有关部门印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，其实最近频繁发生的一些校园暴力事件背后，暴露出的是学生道德教育的严重缺失，为此，为孩子们补上道德教育这一课，刻不容缓！ 为何我们今天的孩子的品德操行让人如此不敢恭维，为何有的孩子又变得如此“暴力狂躁”，还是首先来仔细聆听一段精彩的阐述： 我觉得出现校园欺凌的现象，是社会转型、时代转型在教育当中系统的一个反映，当然也与我们教育自身的缺失有关，与德育的弱化有关，与家庭当中对德育的不重视有关
日前，上级有关部门印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，其实最近频繁发生的一些校园暴力事件背后，暴露出的是学生道德教育的严重缺失，为此，为孩子们补上道德教育这一课，刻不容缓！
为何我们今天的孩子的品德操行让人如此不敢恭维，为何有的孩子又变得如此“暴力狂躁”，还是首先来仔细聆听一段精彩的阐述：
我觉得出现校园欺凌的现象，是社会转型、时代转型在教育当中系统的一个反映，当然也与我们教育自身的缺失有关，与德育的弱化有关，与家庭当中对德育的不重视有关。德育工作现在遇到最大的问题，我觉得首先还是教育方针在整个工作中定位的问题，现在我们整个教育陷入了一个知识本位、升学本位的陷井里，我们讲德育很重要、德性成长很重要，但是到了学校和家庭教育社会教育里面，大家最关注的还是知识、考试、升学。教育的政绩观要转变，不能够迷失了教育的方向，教育的本质是育人，是立德，让孩子健康成长，我们不能在追求分数、考试、升学当中，把教育的价值，把教育的本质丢到一边。
虽然自己所在的学校没有出现一些诸如媒体报道中的那些暴力事件，可是下面列举的这几个不和谐的画面，让人不得不好好反思一下，我们的学校教育、家庭教育、社会教育到底缺失了什么？
谈到考试作弊这一话题，似乎大家都变得有些麻木了。每当一次比较正规的考试之前，学校都要提前做一些准备工作，诸如：考前思想动员，防作弊保障措施的制定——教师严格监考，设立作弊举报箱，处理作弊的学生等等。尽管在考前做了大量的工作，可是有的学生依然大肆作弊，这不在最近结束的期中考试中，有的学生竟然使用手机进行作弊行为——网络搜索考试答案。当然学生的作弊行为被当场“抓获”之后，接下来就是严肃的处理——写检查，给予警告处分。可是这些所谓的“处罚”措施果真有效吗？如果有效的话，为何在上午处理了一名作弊学生之后，第二天的考试中有的学生依然会进行“团伙”作弊行为——传递纸条，答案共享。
究其原因除了过渡追求分数的不正确教育政绩观的导向之外，关键还是缺乏对于学生进行“诚信教育”。不过让人感到欣慰的是，有的学校会借用考试对学生进行诚信教育这一契机，采用“无人监场”的模式，给予学生足够的尊重和信任，这未尝不是一种很好的尝试，既让学生得到了理解、尊重、信任，又将教师从无聊的监考中解脱出来。一次考试不仅仅是对学生对于知识掌握的检验，也是对学生“做人”品行很好的考查。
“尊师重教”历来是中华民族的优良传统，不知从何时起我们的学生变得肆无忌惮了。这不，前几天有的学生对于老师的正确管教公开“叫板”——当众辱骂老师，甚至拿起板凳要去打砸老师。那一幕让人想起来就有些义愤填膺，我们的学生这是怎么了？为何会对自己的老师爆粗口，动武力，让人感到发指和寒心。
其实学生出现这种恶劣的行为，很大一部分因素是来自于家庭教育的误区。我们每一所学校门口都有一块牌子——“家长学校”，其中的涵义大家都清楚，那就是需要家校合力，才能共同做好孩子的教育工作，但是有些不够理智的家长不能够和学校、教师做好有效的沟通，而是采用一些极端的做法，例如：发帖向上级教育部门告学校状，指责老师的教育教学方法（似乎有的家长自己就是教育的专家），对学校、对老师不断指手画脚，让原本和谐的家校关系变得紧张起来，这对于孩子的共同教育是非常不利的。
尊师重教不能停留在口头上，仅仅体现在文件上，需要落到实处，需要社会、家庭、学校共同努力。尊师重教，就从尊重教师的人格，尊重教师的劳动做起，仅此而已！
爱护公物是每一个公民都应该做到的，这是做人的底线。可是前些日子有的学生却做了让人感到不可思议的行为：有几个孩子或许是仅仅处于好奇之心，在课间将校园内已经长了二十多年的竹子破坏了，仅仅是为了挖出下面的竹笋。就是这个看似顽劣的行为，将学校的一些竹子给“弄死”了，这难道就是孩子的一时好奇心？我们不应该好好反思对于学生“公德心”的教育是否缺失了？！
其实学生平日破坏公物现象不是什么个例现象，每年到了毕业年级，学校都要针对学生的使用过的桌椅板凳进行一次清查，对于出现损坏的现象，学校给出的处罚就是罚款。在学生毕业前夕，学校会派专人检查学生的桌椅，之后列出详细的罚款明细。请问这样的处罚又有多大意义，在有些孩子看来，破坏了公物没有什么大不了的，只要用金钱就可以“摆平”。
正确的做法是应该教育和宣传的力度，让学生懂得爱护公物光荣，破坏公物可耻！让随意破坏公物的行为得到应有的代价，出了按价赔偿之外，还要认真作出反思整改，开展人人争当爱护公物小卫士的系列活动等等。通过这些教育活动来增强每一个人的公德之心！
如今走进一所校园，随时可以听到一些孩子随口乱吐脏话，这似乎成了一种习惯，让人觉得如鲠在喉，很是不舒服。其实这些看似平常的不检点的行为，从一个侧面也能够反映出一个人的素养如何？！
最近**市教育局组织了“师生文明礼仪”大赛，这是非常有意义的活动。通过参赛，无论是学校、教师、学生、家庭都进行了一次文明礼仪的洗礼，想必参加活动的师生都是受益匪浅的。
其实文明礼仪的养成源自于幼儿园的早期教育：记得记者曾经问一群诺贝尔奖获得者：“在您一生中，最重要的东西是在哪所大学、哪个实验室里学到的？”一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。” 记者非常惊奇:“为什么是在幼儿园？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”老人答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
在一位诺贝尔奖获得者的眼中，人生最重要的东西竟然都是在幼儿园学的，这个回答既出人意料又发人深思。中国自古也有“三岁看到老”的说法，同样强调的是幼儿时期教育的重要性。对于孩子来说，最重要的是早期教育，而不是天赋。
可是目前幼儿园的小学化已经将知识的学习放在了首位，同样学校教育只重视知识传授、考试训练，至于道德教育已经变得非常淡化，这是非常可怕的事情。记得意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。
当前网址：http://www.hbxwzx.com/jiaoyu/2018-11-12/12536.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与河北新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
